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2009-06-01T01:53:00.000-07:00

Educación

Según...

Los siguientes datos corresponden a distintas gráficas sobre la educación en distintas edades y sexos, para sacar una conclusión de la evolución que hemos tenido en la educación de hombre y mujeres en los últimos años.

En 2005 solo el 22,6% de los hombres y el 21,5% de las mujeres habían alcanzado niveles de Enseñanza Universitaria. Sin embargo comparando con el año 1996 solo un 18,7% de hombres y un 16,9% de mujeres alcanzaban el nivel Universitario, las mujeres han aumentado algo más que los hombres en este aspecto pero siguen siendo menor su porcentaje.

También hay diferencias entre la educación según los países, en Dinamarca tanto hombres como mujeres superan un gran porcentaje en las universidades y al contrario en Portugal es muy bajo.

Al elegir las modalidades de estudio hay una desigualdad según el sexo, las chicas eligen más los bachilleres de humanidades y ciencias y los chicos los de ciencias de la naturaleza y salud y tecnología. Podemos observar estos datos en el profesorado, los hombres siguen siendo malloritarios en las escuelas tecnicas al contrario de las mujeres

Enlaces:

-. La educación el los países de habla hispano.
-. Inmujeres DF.
-. Asia, donde el porcentaje de mujeres analfabetas es la más alta del planeta.

Gripe Porcina

2009-04-29T04:55:00.000-07:00

La Gripe Porcina

30/4/2009

El virus de la gripe porcina, que se relaciona con la muerte de 159 personas en México, sigue propagándose por el mundo y hoy ya son más de un centenar los casos confirmados de la enfermedad en 9 países.

En España son 4 los casos de esta gripe que están confirmados (C.La mancha 2, C.Valenciana 1 y La Rioja 1) y 59 los sospechosos, en EE.UU muere un niño de 23 meses en Texas, según informan hoy las autoridades"La situación continúa evolucionando rápidamente".

Las autoridades de EEUU han notificado 64 casos confirmados de gripe porcina, mientras en Nueva Zelanda suman 14 y en Canadá, 13. España, el Reino Unido e Israel han confirmado la existencia de dos contagiados cada uno, así como en Costa Rica, donde además se analizan otros 14 probables, uno de ellos "altamente sospechoso".

Sanidad recuerda que es preciso "mantener al máximo la vigilancia y los dispositivos de control", pero que España "está preparada para hacer frente a fases más avanzadas de la enfermedad".

04/05/2009

Se confirman dos casos de la nueva gripe en Córdoba, son las dos chicas de la capital y de Cabra, de 23 y 25 años, que fueron a México de viaje de estudios.

La delegada de Salud, María Isabel Baena, explicó ayer que "se ha confirmado" que estas dos jóvenes, cuyos casos se conoció el miércoles que estaban siendo analizados, tienen "la presencia de este nueve virus". La confirmación, no obstante, solo significa "un cambio en el número de casos, un dato epidemiológico, pero en ningún modo supone un cambio desde el punto de vista clínico", puntualizó la delegada de Salud.

Alimentos Transgénicos

2009-04-22T04:20:00.000-07:00

Alimentos Transgénicos

¿Qué son? ¿Cómo se obtienen?
Se denominan alimentos transgénicos a los que le han incorporado genes de otros para producir una característica deseada. Los productos transgénicos se obtienen sin alterar las cualidades del producto.

Ventajas:

Se producen nuevos alimentos.
Tienen mayor tiempo de conserva.
Resisten herbicidas.
Resisten plagas de insectos.
Tienen mejores cualidades nutritivas
Resisten condiciones ambientales agresivas, como heladas, sequías y suelos salinos.

Inconvenientes:

Muerte de insectos
Impacto en los cultivos.
Posibilidad de generar nuevas alergias.
Posibilidad de romper el equilibrio ecológico.
Alteraciones digestivas.
Falta de etiquetas de transgénicos en los alimentos.

Situación en España

España es el único país de la Unión Europea que cultiva transgénicos a gran escala y en 2007 se cultivaron unas 75.000 hectáreas de maíz modificado con genes de bacterias. En 2004 habían 58.000 hectáreas de cultivos transgénicos en España, un 7% del total. Por comunidades el porcentaje de transgénicos cultivados fue en Cataluña un 13%, en Aragón un 11%, en Castilla la Mancha un 9%, en Madrid un 9%, en Navarra un 4%, en Andalucía un 3% y en Extremadura un 2%.

Comentario: Pienso que los alimentos transgénicos tienen sus cosas buenas y sus cosas malas, esta muy bien para desarrollar la agricultura pero también tiene sus riesgos de provocar situaciones que sin los alimentos transgénicos no sucederían.

Desarrollo Sostenible

2009-03-11T06:27:00.000-07:00

Desarrollo Sostenido

10.000 a.C. : todas las tierras eran bosques vírgenes llenos de seres vivos, el impacto medio ambiental era mínimo, los humanos no causaban cambios ningunos.

5.000 aC: bosque aclarado con asentamientos humanos, matorral de alta intensidad. Los humanos ya usaban el fuego, las tierras ya no solo eran bosques sino que también tenían llanuras, ya había aparecido la agricultura.

1.000 : dehesa,cultivos itinerantes .Se mezcla la agricultura con la ganadería, el impacto medio ambiental ira aumentando.

1700 : campo agrícola no mecanizado .Aun no tenían medios suficientes para explotar bien la agricultura, todavía no utilizaban abonos.

2000 : agricultura intensiva y mecanizada .Tenían medios suficientes para aprovechar la agricultura, utilizaban todas sus tierras para ello.

Desarrollo sostenible: Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y la bonanza económica.

Jardín botánico de Córdoba

2009-02-21T08:16:00.000-08:00

Jardín Botánico de Córdoba
El día 17.2.09 fuimos a ver el Jardín Botánico de Córdoba, está situado en la zona monumental de la ciudad, en él vimos: La parte de Arboretum: colección de árboles y arbustos de todo el mundo , por ejemplo : clases de pinos y clases de palmeras. La parte de la escuela agrícola: colección de plantas de interés económico, por ejemplo: clases de coles, coliflores, ajos, ...etc. La parte de Jardín Tacto-Olfativo: se experimenta cómo unas plantas se puede identificar con el tacto y el olfato, por ejemplo: el romero, el laurel, ... etc. La otra parte y el final fue en el invernadero de plantas de Canarias : allí vemos las plantas típicas de Canarias, por ejemplo: helechos, tabaibas, ... etc. En el Jardín Botánico esta el el Museo de Etnobotánica, donde se muestran los usos tradicionales de las plantasy su utilidad para la humanidad. También esta el Museo de Paleobotánica, único en Europa, hay una enorme exposición de flora fosíl representativa de todas las edades geologícas.

ALFRED WEGENER

2009-02-20T05:34:00.000-08:00

ALFRED WEGENER

(Berlín 1880-1930) Geofísico y meteorólogo alemán, también doctorado en Astronomía . Su nombre quedó asociado para siempre a la teoría de la deriva continental. En 1911 se interesó por el descubrimiento de restos fósiles de vegetales con idénticas características morfológicas a ambos lados del Atlántico. La Paleontología ortodoxa explicaba tales fenómenos recurriendo a hipotéticos puentes de tierra firme, que en su día unieron las diferentes masas continentales. Según Wegener , hace unos 300 millones de años los actuales continentes habrían estado unidos en una sola masa de tierra firme que denominó Pangea, la cual, tras res quebrarse por razones desconocidas, dio lugar a los diferentes continentes.

Efecto Invernadero

2009-01-14T04:44:00.000-08:00

El Efecto Invernadero es el fenómeno en el cual unos gases (CO2, H2O, O3, CH4 y CFC's) componentes de la atmósfera retienen parte de la energía obtenida en la tierra por los rayos solares, se le llama así porque la tierra funciona como un invernadero. Este fenómeno impide que la energía obtenida vuelva directamente al espacio, permite que la tierra tenga una temperatura aceptable para el desarrollo de la vida.

Este proceso es el principal causante del calentamiento global de la Tierra, por la acumulación de los llamados gases invernadero (CO2, H2O, O3, CH4 y CFC's).
El hombre a ido acumulando estos gases hasta provocar el calentamiento global de la Tierra.
Esto podrá provocar que los polos se derritan, aumentaría el nivel del mar y con ello desaparecerían las ciudades cerca de las costas así sucesivamente hasta provocar una catástrofe.

No sabemos exactamente que pasara pero si podemos saber como prevenirlo:

Evitar usar productos que dañen la capa de ozono.
Reforestar.
Utilizar menos el automovil.
Ir más en bicicleta u otro medio de transporte menos contaminante.

Entre todos podemos ayudar al medio ambiente sin hacer gran esfuerzo, solo tenemos que saber como hacerlo.

Google Maps

2008-12-10T13:28:00.001-08:00

Ver mapa más grande

Respecto al 25 N

2008-12-03T05:25:00.000-08:00

Respecto al 25 N

si me quieres...

no me grites,

no me insultes,

no me ignores,

no me pegues,

no me violes,

no me mates...

Hay más de 1000 denuncias registradas de mujeres maltratadas hasta finales de Octubre en la provincia de Córdoba, de la protección de esas mujeres y niños están 53 agentes encargados a su vigilancia.Las denuncias realizadas durante el año pasado no tienden a descender, por ello la detención de 530 hombres en estos 6 primeros meses.También en el teléfono de atención especializado de la provincia se han recibido más de 1.300 en lo que va de año.

Cada vez son más los hombres que asisten a las concentraciones y paros en el 25 N, pero nada comparado con la cantidad de mujeres que salen a manifestarse para parar esto de una vez. Nadie merece sentirse menos persona por alguien que no sabe valorarla, alguien que solo sabe insultarla, maltratarla y hacerle pensar que no bale nada.

Hay niños que temen por la vida de su madre a raíz de que un hombre dicho ser su padre todos los días le grita y le grita al único apoyo que tiene la persona que le dio la vida y a la misma que poco a poco ese hombre se la esta quitando.

2008-11-21T06:24:00.000-08:00

Clasificación de las estrellas

Hiparco fue un astrónomo griego que elaboró el primer catálogo celeste, contenía aproximadamente 850 estrellas, diferenciandolas por su brillo en seis categorías o magnitudes, clasificación que aun hoy se utiliza.

Clasificación estelar

Según la temperatura y el color de estas se clasifican en varios tipos:

Tipo O:

Son estrellas de color azul violáceo.
Tienen de 28.000 a 50.000 ºC.

Tipo B:

Son estrellas azules.
Tienen de 10.000 a 28.000 ºC.

Tipo A:

Son estrellas de color azul pálido."cian".
Tienen de 7.500 a 10.000 ºC.

Tipo F:

Son estrellas de color amarillo pálido.
Tienen de 6.000 a 7.500 ºC.

Tipo G:

Son estrellas amarillas.
Tienen de 5.000 a 6.000 ºC.

Tipo K:

Son estrellas anaranjadas.
Tienen de 3.500 a 5.000 ºC.

Tipo M:

Son estrellas rojizas.
Tienen menos de 3.500 ºC.

BUSCANDO EL NORTE

2008-10-29T06:16:00.001-07:00

Un excursionista se despierta temprano una mañana de verano para hacer una ruta por el monte. A media mañana, después de un par de horas caminando, le asalta una duda: ¿Hacia dónde estará el Norte?

Algunas plantas, como los líquenes y el musgo, prefieren el lado sombreado y húmedo, por lo que se encontrarán más fácilmente hacia el norte de rocas y troncos de árboles.
La posición del sol durante su trayecto puede orientarnos: a las seis de la mañana el sol está al este; a las nueve al nordeste; al mediodía al norte; a las tres de la tarde al noroeste; y a las seis al oeste.
Clavar una vara en el piso apuntando directamente hacia el sol, de manera que su sombra se proyecte sobre si misma; al poco tiempo (15 a 30 minutos) aparecerá la sombra de la vara, apuntando directamente hacia el este.

Reloj de Sol

2008-10-15T05:32:00.000-07:00

RELOJ DE SOL BIFILAR

El creador artístico es el Maestro Enrique Estrada quien concibió la composición del reloj encontrado en un centro de investigación de México.Nos sirve para medir la horas del día.Tiene dos hilos fijos en el espacio.La sombra producida por el cruce de los hilos nos marca la hora.

El Big Bang

2008-10-05T04:25:00.000-07:00

Loli→→

2008-09-22T03:30:00.000-07:00

Soy Loli tengo 16 años me gusta escuchar música,salir,ver peliculas...soy una chica sencilla y muy tranquila.

Pitágoras

2008-09-19T05:26:00.000-07:00

Nació hacia el año 578 A.c en la isla de Samos, actual Grecia. Pitágoras fue el hijo de Mnesarco, la primera parte de su vida la páso en Samos. Cuando finalizó sus estudios, y fundó su primera escuela. Fue expulsado de Samos hacia occidente por cuestiones políticas para escapar de la tiranía de Polícrates 538 a.C
Alrededor del 525 a.C fundó su segunda escuela en Italia donde podían entrar hombres y mujeres de todas las razas, religiones y clases sociales.